9月2日，上海市复兴高级中学举行了开学典礼暨复兴论坛，校长陈永平发表了以“迈向现代化，我们该做些什么？”为主题的新学期寄语，谈及了现代化的含义和技术特质，并指出了身处现代化中的人所需要具备的三项能力。

陈永平指出，现代化是人与技术的一体同构。“代”字的第一层含义是“更替、更新”，是观念不断更新、技术不断更替的过程；第二层含义，是一个人加一把射鸟的箭，这把射鸟的箭就是帮助人们实现高远目标的工具，不断超越今天、迈向更美好的明天。这样的超越离不开组成“代”字的两个部首：人与技术。只有人掌握了新的技术，新的技术服务于人的需要，两个因素一体同构，才能去实现“代际的更替和更新”，这才是现代化。

“同学们，我们从来没有像今天这样处在一个技术能如此深刻地改变着我们的生活方式和生存状态的大时代。”如何与技术相处？陈永平谈到了现代化的技术应具有两大特质，一是智能性，二是伦理性。智能性即自主设备拓展人类能力，如通过AI技术，赋予像自动驾驶车辆、机器人、无人机等这些工具以更优化的与环境交互、协调、分析能力，使之成为人类拓展生存边界、工作边界的得力助手。伦理性则讲究数字道德要尊重个体隐私。技术是把“双刃剑”，进入数字时代，科技对人类生产生活的“融入”更加全面、深刻而且迅速，如何让科技更具人文关怀是需要思考的问题。

陈永平指出，我们正处于一个不确定的时代，一切都在变化和重塑。如何才能顺应时代发展变化趋势成为领跑者？在人与技术同构的现代化社会里，现代化的人需要培育三种能力，即交响力、共情力、故事力。

交响力是指能够把很多不同独立的要素组合在一起的能力，是一种跨界整合的素养。培育交响力，一是在创新中发展的需要。“人工智能+教育”已经成为教育创新发展的新动力，人工智能平台和基于数据的学习分析等关键技术，正在构建可支持人人皆学、处处能学、时时可学的综合型终身学习体系。二是在竞争中生存的需要。干掉方便面的是外卖，干掉小偷的是支付宝，在未来社会生存必须了解更多的信息和知识，“以开放心态悦纳技术”，这也是为每一个人所增值并且增加竞争力最有效的方法。

共情力是一种理解沟通的素养。要“以温暖人性驾驭技术”，实现人与人之间的共鸣、协同，需要具有“共情力”。陈永平解释道，共情是机器难以取代的能力，深入对方内心去体会对方情绪或感受的这种共情力，是整个人类文明的基石，可以帮助人类有效进行分工合作并且维持公平，促进道德的发展。共情让人类去体察知道别人的需求，能够与他人协作，在协同中创造价值。而如何实现共情，则是在换位思考基础上的理解、包容、信任与担当。

故事力是一种价值引领的素养。陈永平谈及，未来社会需要能够掌握技术的人，更需要会讲故事的人。人类的发展史就是讲故事的历史，认知科学家马克·特纳在《文学思想》中曾说过：“故事是最基本的思维方式，是理性思维和理解事物的基础，我们大部分的经历、知识和思想，都是由一个一个的故事所组成的。”故事是最易搭建情感的桥梁，会讲故事的能力能够让人在现代社会具有价值引领的领导力，在心灵和思想上实现价值引导，“以崇高意义超越技术”。

最后陈永平强调，技术的研发者是我们人类自己，每位同学未来既是现代化技术的受益者，也是现代化技术的掌控者、研发者。“研发现代化的技术，我们的想象力很重要；掌握现代化的技术，我们的责任心也很重要；超越现代化的技术，我们的价值观更加重要。我真诚地期望你们在未来的现代化技术时代里，能够以技术求真、技术向善、技术达美，以技术立身、以技术报国、以技术造福全人类！”