“一校一品”铸特色 固本强基增效应——巍山县教育系统抓党建品牌创建助推教育教学发展

    巍山县教育党工委以“一校一品”党建品牌创建为抓手，不断加强基层党组织建设，较好地发挥了党建领航的作用，有效解决了诸多阻碍教育发展的瓶颈问题，助推了全县教育教学均衡发展。

文献幼儿园——红色文化陪伴幼儿成长

    文献幼儿园结合幼儿特点积极探索，明确“感党恩润童心”的党建主题，打造了“党旗扬、嫩芽壮、趣成长”的浓厚红色校园文化氛围，以幼儿能感知、能理解、能体验的方式将党建课程与幼儿园园本课程相互渗透。

    走进幼儿园，处处可以感受到浓浓的党建文化气息：主保教区的舞龙、踢毽子等民族民间游戏让孩子感受传统文化的魅力，“飞夺泸定桥”等红色游戏将革命传统教育和体能训练融合，“茶马古道文化”等课程让孩子感受满满的文化自信；运动场则通过混龄主题建构游戏“蒙阳公园”、民俗游戏“高台社火”、表演游戏“民族娃娃一家亲”，在游戏中根植幼儿的合作交往和民族精神；综合楼的“巍山名城生活体验馆”，浓缩了巍山古城真实的生活场景和独特的本土文化，让幼儿通过真实体验，感受巍山本土文化独特魅力。通过落实党建与园务管理、党建与团队建设、党建与课程实施、党建与家园共育、党建与实践活动“五个结合”，使党建工作接地气、有亮点，红色文化陪伴幼儿成长。

古城小学——探索“党建+互联网”

    古城小学结合学校教育，量身定制了党支部的特色品牌，将党建文化和立德树人活动相结合，积极开展“红旗飘飘伴我成长六个一”活动；同时积极探索“党建+互联网”，学校把党建工作的视频、美篇转化成二维码，分享到班级群、家长群，让大家能及时、全面、直观地了解学校工作，成功地把党建工作融入学校教育的各领域和全过程。

党支部通过打造党员示范岗，党员教师在教育教学以及办公室、后勤等各个部门充分发挥先锋模范作用，顶在前面、干在难处，勇于担当、敢于作为，保证了学校各项工作的跨越发展。

白龙桥中学——“馨安工程”关爱学生

    白龙桥中学属农村初级中学，学生都来自农村家庭，随着社会形势的变化，外出务工的农民越来越多，学校里的留守儿童也越来越多，成了学校教育的重点和难点。白龙桥中学党支部积极开展以留守儿童、残疾儿童、建档立卡户学生和学困生为主要实施对象的“馨安工程”。党支部组建了以党员教师和行政领导挂钩，班主任和任课教师为主要责任人的包保制度。每个党员教师和班主任及任课教师都适时关注学生的成长，以家访、交谈、学习辅导、经济帮扶等多种形式对学生进行心理辅导，健康教育，了解学生的思想、学习和生活，给予学生及时的关心和帮助，使留守儿童与其他正常孩子共同学习、共同游戏，构建共同活动、互助互帮的良好环境。

    在全体教师的关怀下，所有建档立卡户学生无一人流失。2018年，白龙桥中学毕业生中共有留守儿童64人，全部考取重点高中、普通高中和中职学校，“两后生”升学率达100%。全县中小学综合考评成绩由过去的第八名跃居第四名，荣获巍山县“初中教育先进学校”荣誉称号。

巍山一中——打造红色教育基地

    “蒙化革命的摇篮”巍山一中依托丰富的红色文化资源，提炼出一套符合本校工作实际的“1431”工作法，着力打造红色教育基地，开展基层党建工作和示范点创建工作，将党建与教育拧成一股绳，实现了党建工作与教育教学“同频共振”。校党总支部充分发挥“红色教育基地”优势，积极传播红色文化，增强广大师生的自豪感、认同感和使命感，在红色文化潜移默化的熏陶中明历史、受启发、知担当、勇作为。

    通过建设“又红又专”的党员教师队伍，发挥“党员先锋岗”示范引领作用，党建带团建创新发展，切实开展“结对帮扶”，真正激发红色动力，实现内涵发展。

通过以“一校一品”党建品牌创建为抓手，加强学校基层党组织建设，做出了有益的探索与尝试，取得了十分明显的党建成果。通过“一校一品”党建品牌创建，各学校基层党组织党建能力水平得到培训提升，党组织阵地建设更加规范化，党组织生活更加制度化，党组织和党员作用发挥更加明显。