一校一品，引领首都职业院校德育工作新征程

    “以理想信念来引领人、以规则纪律来约束人、以职业要求来规范人、以高频活动来锻炼人、以潜移默化来感化人。”11月21日，在北京市第三批职业院校德育“一校一品”创建评选活动中，北京市对外贸易学校校长李倩春向现场来宾介绍了育人经验，全市21所职业院校60余名领导及教师观摩本次试点复评活动。

    据李倩春介绍，该校将多年德育经验总结提炼为“丝路春晖”德育品牌，培养“开放、包容、合作、进取”型的外贸人才，为服务首都经济社会发展和外贸行业企业发展，服务“一带一路”发展战略做出了积极贡献。“‘丝路春晖’德育品牌在新时代丝路精神的指引下，已成为学校立德树人的有效载体，也时刻提醒着我们作为教育者的初心与使命，去帮助孩子们成为有理想、有情怀、有责任、有担当的人，服务社会、报效祖国。”

    活动中，学校还通稿特色晨会展现了学生阳光自信的精神风貌。李倩春告诉记者，学校围绕培养德智体美劳全面发展的新时代职业人的育人宗旨，聚焦学生职业素养和人文素养，增强学习、合作、责任意识，锤炼自信、自律、乐他、乐群四种品格，提升学生表达沟通、书写总结、团结协作、组织协调、判断执行五种职业能力，将“晨会课”打造成强化班级管理、加强学生思想教育的重要平台。

    据了解，2016年北京市教委发布《北京市教育委员会关于提升中职学生职业素养的指导意见》阐明了推进中职学生核心素养培养的指导思想、任务目标、工作方式以及工作重点，“一校一品”就是其中一项重要工作任务，评选挖掘多个具有典型性和普适性的德育品牌，并在全市推广。“职业院校的德育经验之所以成为品牌，不是短时间形成的，而是学校多年德育工作成功经验的积淀、提炼和总结。”北京市教委职成处副处长吕轮超表示，通过“一校一品”德育品牌遴选，激励更多职业教育品牌的形成，不仅是在职业教育圈内部，也是社会、家长、学生了解职业学校的育人思想、育人途径和方法，是企业、行业、用人单位深入了解学校的育人成果的重要渠道，进一步推动校企融合、产教融合，为首都培养更多高素质技能人才。