2017年5月，学校参加蓬江区大课间评比活动获得一等奖。

2017年12月，梁又晖校长进行“广东省基础教育实验基地学校”现场答辩。

2017年12月，谭冬菊老师参加综合实践教学技能现场比赛获得江门市一等奖第一名，并参加广东省比赛获得二等奖。

2017年11月，蒋美军同学代表蓬江区参加江门市田径运动会获得800米和4×50米双冠军。 党的十九大报告指出：努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。近年来，北郊中心小学在蓬江区教育局“抓特色文化建设，促学校内涵发展”的指导思想下，在传承中创新，以“和谐发展 各美其美”为办学核心理念，提出了“将学校办成一所具有蓬江地域特色、优质有内涵的品牌学校”这个发展目标，努力打造“和美教育”教育品牌，让学校实现跨越式发展。

文/图 蔡明霞 梁又晖 肖兴波

以“和+爱+美”为德育维度

让学生变得阳光、快乐、和美

十九大报告提出，要坚持把立德树人作为教育的根本任务。北郊中心小学努力构建“和”“爱”“美”三维德育框架，将学校、家庭、社会有机结合，并提出北郊和美少年的评价标准，让学生变得阳光、快乐、和美！同时，学校结合“红领巾督查岗”培养学生自主管理能力，通过文学社、课题研究、兴趣小组等平台，推行和美理念至和至善至美的追求，打造德育和谐的发展空间。学校还积极探索家、校、社区共同教育的德育实践新模式，开展与贫困学生、外来务工人员随迁子女、乡村学校、社区孤寡老人手拉手活动，结合“红领巾废品回收献爱心”活动，培养学生奉献爱、传递爱的情感。另外，学校坚持以活动引领，创新形式开展养成教育、传统节日以及“校园六节”等，打造“和美”活动文化。

目前，“红领巾手拉手献爱心”“争做环保小卫士”“爱我蓬江实践活动”已成为学校三大德育品牌。2017年1月，学校《和美教育》德育成果获得广东省教育厅德育项目评比优秀等次；12月，学校德育工作在广东省红领巾示范校研讨活动中进行现场展示交流。

以“课堂+课程+课题”为实施策略

提升学校发展水平

北郊中心小学积极探索课堂教学改革，以“自主性、开放性、有效性”为特质体现，以“自主开放 合作互助”的“六步”课堂教学模式为抓手，不断提高课堂教学效益。学校注重国家、地方学科课程与校本课程开发的和谐，坚持“课内打基础，重在普及提高；课外搞拓展，重在潜能开发”的原则。通过构建多元、个性、特色课程体系，有效推进“和美教育”，学校不断呈现鲜明的课程特色和独特的文化内涵。近年来，学校坚持走“以质立校、科研兴校、特色强校”的办学策略，坚持“问题即课题”的科研导向，充分发挥课题组专家的引领作用，通过外出学习以及校本教研等多种途径来提升教师队伍的综合素质。

目前，学校教师队伍和谐团结，积极向善、向上，不断涌现出一批省级、市级、区级名教师、学科带头人、骨干教师。学校有副高职称5人，五邑教育专家培养对象1人，市级名师（含培养对象）2人，区级名师、学科带头人等（含培养对象）7人。学校科研氛围日趋浓郁，先后承担40多项国家、省、市、区级教育科研课题研究，并取得了丰硕的科研成果。近年来，学校教师参加蓬江区或区级以上各类教学技能、教育教学等比赛，30多人次获得一等奖。2017年12月，学校被评为“广东省基础教育研究实验基地学校”。

以“1+2+3”学生培养模式

凸显“和美教育”特色

“和美教育”的“1+2+3”学生培养模式具体内涵是培养一种心态：拥有阳光心态，让优秀成为一种习惯；结交两个朋友：开展全员读书和阳光体育运动；学会三种技能：会说一口流利的普通话，能写一笔好字，有一个其他的爱好或特长。

通过多年的实践和探索，学校特色已经逐步凸显。中华优秀传统文化、蓬江文化、和美文化已成为学校的三大文化特色，“和美教育”已成为学校的特色教育，国学、合唱、管乐、体育、书法等已成为学校的特色项目。学生在艺术、体育、科技等比赛活动中均获得优异成绩。学校书画小组成员多次在省、市、区级比赛中荣获一等奖。学校“和美之声”合唱团参加蓬江区中小学合唱比赛荣获一等奖并多次代表江门市参加广东省中小学合唱比赛或演出，赢得广泛赞誉。学校田径队连续三年获得蓬江区田径运动会团队总分前三名。2017年5月，学校参加蓬江区举行的大课间评比活动荣获一等奖。

自1992年创校，历经25载的发展，北郊中心小学积淀的是一种文化，凝聚的是一种精神，彰显的是一种力量。2017年，北郊中心小学全体教职工将站在新的起点，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻落实党的十九大精神，不忘初心、砥砺前行，勤于实践，勇于探索，让“和美教育”开出更灿烂的花，结出更丰硕的果！